Administrasi Program Hafalan Doa Harian sebagai Pendukung Pendidikan Karakter di RA
Kata Kunci:
administrasi pendidikan, hafalan doa harian, pendidikan karakter, RA, anak usia diniAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh administrasi program hafalan doa harian sebagai pendukung pendidikan karakter di Raudhatul Athfal (RA). Administrasi program hafalan doa harian merupakan serangkaian kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pencatatan, monitoring, dan evaluasi yang dilakukan secara sistematis dalam pembelajaran doa sehari-hari bagi anak usia dini. Program ini tidak hanya bertujuan meningkatkan kemampuan hafalan doa anak, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter seperti religius, disiplin, tanggung jawab, dan sopan santun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 30 responden yang terdiri atas guru dan orang tua peserta didik RA. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi program hafalan doa harian berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendidikan karakter anak di RA dengan nilai koefisien determinasi sebesar 92,4%.
Referensi
• Arikunto, S. (2024). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
• Mulyasa. (2024). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
• Sujiono, Y. N. (2024). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
• Suyadi. (2024). Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: Pedagogia.
• Lickona, T. (2024). Character Matters. New York: Simon & Schuster.
• Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
• Rahman, A., & Fitriani, N. (2025). Program Hafalan Doa sebagai Penguatan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 115–132.
• Hasanah, L., & Putri, D. (2025). Administrasi Pembelajaran Keagamaan di RA. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 45–61.
• Sari, M., & Wulandari, R. (2025). Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan Doa Harian. Jurnal Golden Age, 9(2), 88–104.
• Pratiwi, N., & Nurhayati, E. (2025). Penguatan Nilai Religius pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, 11(1), 175–192.
• Kementerian Agama Republik Indonesia. (2025). Pedoman Pendidikan Raudhatul Athfal. Jakarta: Kementerian Agama RI.
• Direktorat Pendidikan Islam. (2025). Panduan Pengembangan Karakter Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat Pendidikan Islam.
